5-А клас, 5-Б клас
1. Виконати завдання, подані у зображеннях 1, 2.
2. Скласти словничок мови персонажів твору "Аліса в Країні Див".
1.Перейти за посиланням
і пройти тест до твору "Аліса в Країні Див".
2. Записати розмову з Алісою (12 реплік).
3. Переглянути експрес-урок за творчістю Марини Цвєтаєвої, опрацювати експрес-картки 1 і 2.
4. Дати письмові відповіді на запитання до контрольної роботи за роділом "Сила творчої уяви", подані у файлі.
5. Переглянути відеоурок "Р. Дал. Життя і творчість. "Чарлі і шоколадна фабрика".
6. Прочитати повість "Чарлі і шоколадна фабрика".
7. Зробити письмову характеристику героїв, які виграли золотий білет і потрапили на шоколадну фабрику.
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211)
27. 04. 20 р. - 08. 05. 20 р.
1. Заповнити анкету Чарлі Бакета (зображення № 1).
2. Записати відео букслеми (розповіді про книгу) повісті "Чарлі і шоколадна фабрика" за планом, поданим у зображенні № 2.
3. Пройти тестування до повісті "Чарлі і шоколадна фабрика", перейшовши за посиланням
4. Переглянути відео-презентацію "Туве Янсон. Життя письменниці", перейшовши за посиланням.
5. Прочитати повість "Капелюх чарівника".
6. Розв*язати кросворд до повість "Капелюх чарівника", поданий у файлі.
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).
12. 05. 20 р. - 22. 05. 20 р.
1. Переглянути експрес-урок "Пауль Маар", перейшовши за посиланням
2. Прочитати повість-казку "Машина для здійснення бажань".
3. Пройти експрес-тест до повісті-казки "Машина для здійснення бажань", перейшовши за посиланням
4. Написати твір (обсяг: 0.5 - 1 сторінка) на одну із тем:
1) Мій улюблений герой сучасної дитячої літератури.
2) Мій улюблений твір сучасної дитячої літератури.
3) Які людські якості притаманні героям сучасних дитячих книг (на матеріалі вивчених програмних творів Р. Дала, Т. Янсон, П. Маара)?
4) Чому Пауля Маара вважають «чародієм сучасної дитячої літератури»?
Робота з пам’яткою «Як написати твір»
1) Обміркуй тему твору. Пам’ятай: кожне слово в назві теми має значення. Визнач, про що слід писати у творі.
2) Продумай основну думку твору, якими словами, реченнями можна розкрити її.
3) Склади план.
4) Пиши, дотримуючись послідовності викладення.
5) Підбирай образні слова та вирази.
6) Уникай повторів одного й того самого слова, словосполучення.
7) Покажи своє ставлення до того, що пишеш.
8) Не забудь зробити висновки.
9) Перечитай свій твір: чи розкрита в ньому тема, доповни ті частини твору, в яких тема, основна думка розкриті недостатньо.
10) Зверни увагу, чи вдало висловлені думки, внеси потрібні виправлення.
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).
6-А клас, 6-Б клас
1. Дати відповіді на підсумкові запитання, виконати завдання до розділу "Поетичне бачення світу" у підручнику (с. 205-206).
2. Прочитати роман Даніеля Дефо "Життя і незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо", визначити його тему й ідею.
1. Дати письмові відповіді до контрольної роботи за розділом "Поетичне бачення світу", подані у файлі.
2. Переглянути експрес-урок за твіорчістю Рея Бредбері, перейшовши за посиланням
3. Прочитати оповідання "Усмішка", пройти експрес-тест до нього, перейшовши за посиланням
4. Прочититати із підручника біографію Роберта Шеклі, скласти асоціативне гроно, пов*язане з цим письменником.
5. Прослухати аудіотекст оповідання "Запах думки", перейшовши за посиланням
6. Пройти експрес-тест "Уважний читач" до оповідання "Запах думки", перейшовши за посиланям
7. Написати лист письменнику-фантасту (Рею Бредбері або Роберту Шеклі).
8. Прочитати роман Еріка-Емануеля Шмітта "Оскар і Рожева Пані".
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211)
27. 04. 20 р. - 08. 05. 20 р.
1. Переглянути експрес-урок "Астрід Ліндгрен".
2. Прочитати повість "Міо, мій Міо".
3. Розв*язати кросворд до твору "Міо, мій Міо", перейшовши за посиланням
4. Переглянути експрес-урок "Міхаель Енде. Біографія",
5. Прочитати повість-казку "Джим Ґудзик і машиніст Лукас".
6. Пройти тестування за повістю-казкою "Джим Ґудзик і машиніст Лукас"
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).
12.05. 20 р. - 22.05.20 р.
1. Переглянути експрес-урок "Крістіне Нестлінгер", перейшовши за посиланням
2. Прочитати повість "Конрад, або Дитина з бляшанки".
3. Пройти експрес-тест за повістю "Конрад, або Дитина з бляшанки", перейшовши за посиланням.
4. Дати письмові відповіді до контрольної роботи за розділом "Сучасна література. Зростання і взаємини зі світом", подані у файлі.
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).
7-А клас, 7-Б клас
1. Прочитати новели О. Генрі "Дари Волхів", "Останній листок".
Перевірити себе за допомогою тесту:
1. У новелі «Дари Волхвів» події розгортаються
А) напередодні Нового року;
Б) напередодні Різдва;
В) напередодні річниці весілля подружжя;
2. «Життя складається з сліз, зітхань, усмішок, причому…переважають
А) сльози
Б) усмішки
В) зітхання
3. Деллі вдалося заощадити
А) 1 долар 77 центів
Б) 1долар 90 центів
В) 1 долар 87 центів
4. У подружжя Діллінгем Янг було дві коштовності
А) волосся Делли і годинник Джеймса
Б) гребінці Делли та портмоне Джеймса
В) піаніно Делли та авто Джеймса
5. Делла вирішила подарувати Джіму
А) шкіряний гаманець
Б) срібний ланцюжок
В) платиновий ланцюжок
6.Волхви- це
А) віщуни
Б) чарівники
В) фокусники
7. Сью та Джонсі були молодими
А) художницями
Б) актрисами
В) моделями
8. Джонсі мріяла намалювати
А) гору Везувій
Б) Неаполітанську затоку
В) Венеціанський Гранд канал
9. Джонсі захворіла на
А) бронхіальну астму
Б) плеврит
В) пневмонію
10. Берман підробляв
А) сторожем
Б) натурником
В) барменом
11. Джонсі рахувала листя
А) плюща
Б) тополі
В) клену
12. Шедевр- це
А) зразковий витвір
Б) картина відомого майстра
В) картина стародавнього художника.
2. Скласти сенкани до тем "Делла", "Джим".
1. Ознайомитись із біографією Герберта Уеллса за підручником та склади асоціативне гроно "Уеллс - письменник-фантаст".
2. Прочитати новелу "Чарівна крамниця" і скласти план до неї.
3. Переглянути експрес-урок за творчістю Рюноске Акутагави.
4. Прочитати новелу "Павутинка" та виконати експрес-тест, перейшовши за посиланням.
5. Написати твір на тему "Заради чого варто жертвувати своїм життям? (за творчістю О. Генрі та Рюноске Акутагави)". Обсяг - 2-2.5 сторінки.
6. Прочитати новелу Ернеста Хемінгуея "Кішка на дощі".
7. Переглянути експрес-урок за творчістю Айзека Азімова, перейшовши за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=zsWp6Oa3LAI
записати 10 цікавих фактів із біографії цього письменника.
8. Пееглянути буктрейлер до оповідання "Фах" Айзека Азімова, перейшовши за посиланням
скласти порівняльну характеристику Джорджа Плейтена та Тревіліяна за такими критеріями: 1) соціальний стан героїв, 2) моральні цінності, 3) ставлення до вибору професії та самостійного здобуття знань, 4) мрії про професію, 5) доля героїв після Дня Освіти.
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).
27. 04. 20 р. - 08. 05. 20 р.
1. Переглянути презентацію "Діана Джонс "Мандрівний замок Хаула", подану у файлі.
2. Прочитати повість "Мандрівний замок Хаула", переглянути буктрейлер, перейшовши за посиланням.
3. Пройти експрес-тест за повістю "Мандрівний замок Хаула, перейшовши за посиланням.
4. Записати відео із декламаціє прозовог уривка з повісті "Мандрівний замок Хаула" (зображення № 1).
5. Переглянути експрес-урок "Корнелія Функе. "Чорнильне серце", перейшовши за посиланням.
6. Прочитати роман "Чорнильне серце" і пройти експрес-тест до нього, перейшовши за посиланням.
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).
12. 05. 29 р. - 22. 05. 20 р.
1. Скласти анкету Софі або Джорджа Плейтена за пласном, поданим у файлі.
2. Написати твір на тему "Краса чистих людських взаємин " (за творами Айзека Азімова, Діани Джонс, Корнелії Функе). Обсяг - 1.5 - 2 сторінки.
3. Зробити письмово ідейно-художній аналіз поезії Боба Ділана "Лиш вітер тобі відповідність" за поданим планом:
1) Назва поезії, збірки , до якої входить (якщо є).
2) Історія написання і видання твору.
3) Жанр твору та різновид лірики.
4) Тема твору.
5) Ідея твору.
6) Художні засоби (з прикладами).
7) Власне враження від твору.
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).
8 клас
1. Переглянути презентацію на тему "Класицизм як літературний напрям". Знати що таке класицизм, визначити його характерні ознаки.
2. Скласти хронологічну таблицю життя і творчості Мольєра. Прочитати комедію "Міщанин-шляхтич".
1. Пройти експрес-тест за комедією "Міщанин-шляхтич".
2. Охарактеризувати образи комедії "Міщанин-шляхтич" (письмово).
3. Написати твір за комедією Мольєра "Міщанин-шляхтич" на одну із тем: 1) Сміючись він правду говорив , 2) Гостре висміювання мольєрівської сатири, 3) Чи застаріла комедія Мольєра "Міщанин-шляхтич"?, 4) Хто з героїв комедії і чому викликає Вашу симпатію?
4. Переглянути експрес-уроки за творчістю Антуана де Сент-Екзюпері та виконати завдання подані до них, перейшовши за посиланням.
5. Скласти маршрутну карту подорожі Маленького принца.
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).
27. 04. 20 р. - 08. 05. 20 р.
1. Пройти експрес-тест до повісті-казки "Маленький принц", перейшовши за посиланням
2. Переглянути презентацію "Річард Бах. "Чайка Джонатан Лівінгстон", подану у файлі.
3. Прочитати повість-притчу "Чайка Джонатан Лівінгстон".
4. Пройти експрес-тест за повістю-притчею "Чайка Джонатан Лівінгстон", перейшовши за посиланням.
5. Переглянути відео-урок "Барбара Космовська. "Буба", перейшовши за посиланням.
6. Прочитати роман "Буба" і пройти експрес-тест до нього, перейшовши за посиланням .
7. Записати відео із декламацією прозового уривка з роману "Буба".
8. Переглянути буктрейлер до повісті Марини Аромштам "Коли відпочивають янголи", перейшовши за посиланням.
9. Пройти експрес-тест до повісті "Коли відпочивають янголи", перейшовши за посиланням
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).
12.05.20 р. - 22.05.20 р.
1. Зробити письмово ідейно-художній аналіз поезії Віслави Шимборовської (на вибір) за поданим планом:
1) Назва поезії, збірки , до якої входить (якщо є).
2) Історія написання і видання твору.
3) Жанр твору та різновид лірики.
4) Тема твору.
5) Ідея твору.
6) Художні засоби (з прикладами).
7) Власне враження від твору.
2. Дати письмові відповіді до контрольної роботи за розділом "Література ХХ - ХХІ століть", подані у файлі.
3. Прочитати роман Старка "Диваки і зануди".
4. Письмово охарактеризувати персонажів роману "Диваки і зануди".
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).
9 клас
Ознайомитись із особливостями "нової драми" за зображеннями 1, 2 і дати відповіді на питання:
1) У чому полягає суттєва різниця між "старою драмою" і "новою драмою"?
2) Назвіть ознаки осучаснення драми на межі століть.
3) Хто були найвідоміші драматурги цього часу?
4) Яким був герой "нової драми"?
5) Які нові проблеми почали порушувати в тогочасних творах?
6)Чому драматурги вдавалися до відкритих фіналів?
2. Скласти хронологічну таблицю життя і творчості Генріка Ібсена. Прочитати п"єсу "Ляльковий дім", укласти її паспорт.
.jpg)
1. Пройти експрес-тест за п"єсою "Ляльковий дім", перейшовши за посиланням
2. Виписати з хмарки образи-символи твору "Ляльковий дім" та пояснити їх значення (картка 1).
3. Заповнити фейсбук сторінку Нори (картка 2).
4. Переглянути відеоурок за творчістю Бернарда Шоу
5. Прочитати п"єсу "Пігмаліон".
6. Записати до зошита порівняльну таблицю якою була Елайза Дулітл та якою стала за такими критеріями: мова, одяг, поведінка.
7. За допомогою сервісу
зробити хмаринку слів на тему: "Різкі слова Хельмера".
8. Дати розгорнуті письмові відповіді на пистання: 1) Майбутнє Елайзи Ділітл, яким я його уявляю. 2) Який античний міф "осучаснений" у п"єсі Б. Шоу "Пігмаліон"? 3) Які риси Елайзи Дулітл ще на початку п"єси вказують на те, що це майбутня леді?
9. Перелянути експрес-урок за творчістю Шолома-Алейхема, опрацювати експрес-картку 3.
10. Прочитати повість "Тев"є-молочар" і опрацювати експрес-картку 4.
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).
27. 04. 20 р. - 08. 05. 20 р.
1. Пройти експрес-тест до повісті "Тев*є-молочар", перейшовши за посиланням.
2. Скласти анкету літературного героя Тев'є за планом, поданим у файлі.
3. Переглянути презентацію "Рей Бредбері".
4. Прочитати роман "451 градус за Фарингейтом".
5. Пройти експрес-тест за романом " 451 градус за Фарингейтом", перейшовши за посиланням.
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
12. 05. 20 р. - 22. 05. 20 р.
1. Скласти анкету Гая Монтега за планом, поданим у файлі.
2. Виписати цитати, що є застереженнями або є актуальними в наш час з роману "451 градус за Фарингейтом".
3. Написати рецензію на самостійно прочитаний твір.
Рецензія книги – критичний аналіз і оцінка твору, написаного в науковому, художньому, публіцистичному стилі для формування думки про нього у цільової аудиторії.
Критерії правильної рецензії:
- Повна інформація про автора книги, назву, тему, рік видання, ключових моментах оповідання.
- Розбір книги з орієнтиром на конкретну цільову аудиторію.
- Аналітичний підхід: досліджується і обґрунтовується все хороше і погане, що є в творі.
- Достатній обсяг інформації для формування думки про книгу.
- Середній обсяг рецензії – від 1 000 до 3 000 знаків. Якщо більше – це вже критична стаття, якщо менше – читацький відгук.
- Аналіз книги: рецензент робить його з чистого аркуша, а не під впливом думки інших людей.
- Згадка попередніх робіт і регалій автора, без улесливості чи упередженості.
- Недопущення переходів на особистість, образ, закликів до різних видів ворожнечі.
- Відсутність будь-яких помилок в рецензії.
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).
10 клас
Вивчити напам"ять будь-який вірш Поля Верлена.
1. Переглянути експрес-урок за творчістю Артюра Рембо, перейшовши за посиланням
2. Зробити письмово ідейно-художній аналіз поезії "Голосівки" за поданим планом:
1) Назва поезії, збірки , до якої входить (якщо є).
2) Історія написання і видання твору.
3) Жанр твору та різновид лірики.
4) Тема тввору.
5) Ідея твору.
6) Художні засоби (з прикладами).
7) Власне враження від твору.
3. Написати твір-роздум за творчістю Шарля Бодлера, Поля Верлена та Артюра Рембо на тему: "Поезія моєї душі" або "Я і світова поезія".
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).
27. 04. 20 р. - 08. 05. 20 р.
1. Переглянути експрес-урок "Моріс Метерлінк", перейшовши за посиланням.
2. Прочитати казку-феєрію "синій птах".
3. Пройти експрес-тест за казкою-феєрією "Синій птах", перейшовши за посиланням.
4. Переглянути відео-презентацію "Пауло Коельйо. "Алхімік", перейшовши за посиланням.
5. Прочитати роман-притчу "Алхімік".
6. Виконати тестування за романом "Алхімік", перейшовши за посиланням.
7. Записати на відео декламацію прозового уриака з роману "Алхімік" (зображення № 1).
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211) .
12. 05. 20 р. - 22. 05. 20 р.
1. Дати письмові відповіді до контрольної роботи за розділом "Драматургія." Сучасна література в юнацькому колі, подані у файлі.
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).
.jpg)
11 клас
1. Переглянути презентацію на тему "Габріель Гарсія Маркес", розповідати про життєвий і творчий шлях письменника.
2. Прочитати оповідання "Стариган із крилами" .
1. Пройти експрес-тест до твору Гарсіа Маркеса "Стариган із крилами", перейшовши за посиланням.
2. Опрацювати експрес-картки 1-11.
3. Переглянути експрес-урок "Ясунарі Кавабата. "Тисяча журавлів", перейшовши за посиланням.
4. Переглянути буктрейлер до повісті "Тиясяча журавлів".
5. Охарактеризувати образи Кукудзі Мітано, Тікако Курімото, Юкіко, Фумік, Оота-сан (письмово).
6. Прослухати аудіотекст "Скляного равлика" Милорада Павича, записати паспорт цього твору.
7. Написати твір на одну із тем: 1) "Людину можна знищити, але не можна перемогти" (за твором Е. Хемінгуея "Старий і море"), 2) "Коли повернеться ангел?" (за твором Г. Маркеса "Стариган з крилами"), 3) "Чим привернула до мене увагу література посмодернізму?" (за творчістю Е. Хемінгуея, Г. Маркеса, Я. Кавабати, М. Павича). Обсяг - 3 - 3,5 сторінки.
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211)
27. 04. 20 р. - 08. 05. 20 р.
1. Переглянути відео-презентацію "Таїр Халілов. "До останнього подиху", перейшовши за посиланням.
2. Прочитати повість "До останнього подиху".
3. Пройти експрес-тест до повісті "До останнього подиху", перейшовши за посиланням.
4. Записати на відео декламацію прозового уривка з повісті "До останнього подиху" (зображення № 1).
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).
12. 05. 20 р. - 22. 05. 20 р.
1. Переглянути електронну книгу Маркуса Зузака "Крадійка книжок", перейшовши за посиланням.
2. Прочитити роман "Крадійка книжок".
3. Пройти експрес-тест за романом "Крадійка книжок", перейшовши за посиланням.
Виконувати завдання у зошиті і скидати на мою електронну пошту bulatovamarija1993@gmail.com або на вайбер (0978183211).